Цель: наблюдения за весенними изменениями в неживой и живой природе, знакомство с растениями пришкольной территории, актуализация знаний о взаимозависимости между человеком и природой, развитие экологических знаний, воспитание эстетических чувств и любви к природе.

Перед экскурсией повторили правила поведения в природе. На улице наблюдали за природой и отвечали на вопросы:

– Что изменилось в природе весной?

– Какие изменения происходят в живой природе?

– Какие первые запахи приносит весенний ветерок?

Запоминали названия растений и деревьев, растущих на пришкольной территории, разгадывали загадки, а в конце экскурсии дети получили задания:

I группа - нарисовать на тему «Природа весной»;

II группа - нарисовать листовку «Правила поведения в лесу»