Как известно, велосипед очень популярен среди людей практически всех возрастов. О чем нужно знать, прежде чем выезжать куда-либо на велосипеде?
Правилами дорожного движения установлены три основные категории велосипедистов:
1. Велосипедисты в возрасте до 7 лет.
2. Велосипедисты в возрасте от 7 до 14 лет.
3. Велосипедисты в возрасте старше 14 лет.
При этом, для каждой возрастной категории велосипедистов – свои правила!
1. Движение велосипедистов в возрасте до 7 лет должно осуществляться только по тротуарам, пешеходным и велопешеходным дорожкам (на стороне движения пешеходов), а также в пределах пешеходных и жилых зон под присмотром взрослых.
2. Велосипедисты в возрасте от 7 до 14 лет могут передвигаться только по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных и жилых зон.
3. Велосипедисты старше 14 лет должны ездить по велосипедной, велопешеходной дорожкам или полосе для велосипедистов. Допускается езда по правому краю проезжей части, если нет обустроенных дорожек, габаритная ширина велосипеда превышает один метр. Допускается движение по обочине, если отсутствует велосипедная и велопешеходная дорожки, а также возможность двигаться по ним или по правому краю проезжей части.

Велосипедистам запрещается:
• уп ... Читать дальше »

04.03. 2023 года в дошкольном подразделении МБОУ «УВК «Гармония» г. Донецка» музыкальный руководитель Ушакова Раиса Ивановна провела консультацию для воспитателей по теме «Актуальность логоритмических упражнений в развитии речи детей дошкольного возраста».
Целью консультации является влияние логоритмических упражнений на развитие речи дошкольника, а также показать какую роль логоритмические упражнения играют в коррекции речевого развития детей.
Ушакова Р. И. раскрыла актуальность проблемы, где основной задачей служит формирование навыков правильной устной речи. В её консультации был предоставлен обширный теоретический и наглядный материал, включающий в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания ребёнка в ДОУ.
Ритмические движения, игры, пение активизируют деятельность мозга ребёнка, поэтому педагог рекомендовал заниматься логоритмикой в доступной для детей форме.